Pular para o conteúdo principal

Postagens

Mostrando postagens de Agosto, 2012

A importância da preservação de ambientes naturais

A Importância da Preservação dos Ambientes Naturais.
Preservar os recursos naturais é de extrema importância, até mesmo para nossa sobrevivência. Porque se preservarmos iremos garantir uma boa qualidade de vida para gerações futuras.
O Brasil é considerado o país com mais diversidade em todo o mundo, por isso deveria estar na liderança sobre a defesa contra a poluição.
Já sabemos que é da natureza que vem o ar, água alimento, a energia e tudo quanto é matéria prima para fabricar as coisas que precisamos. Por isso que devemos nos preocupar com a natureza. Porque para sobreviver dependemos dos recursos naturais.Enviado por e-mail pelos alunos da E.B.M.Batista Pereira. Turma: 63 - Data: 29/08/2012
Nomes: Julia de Pádua da Silva, Julio Cesar Borges, Marina Zabot e Andreini Cristine De La Veja.

O papel do papel moeda no desenvolvimento de um país.

Os alunos da turma 71, ao desenharem uma nota que representaria o dinheiro de seu país, levantaram uma questão discutida em grupo, a saber: Qual a importância da moeda no desenvolvimento de um país?
Munidos de papel, caneta e breves argumentos os alunos produziram suas defesas que aqui tornamos público.

Imagens Didáticas - www.santiago.pro.br/foto

Já está disponível um banco de imagens (com legendas) que podem ser utilizadas em trabalhos escolares. As fotos são de autoria do professor Santiago e foram disponibilizadas visando a ilustração de materiais didáticos produzidos pelos alunos.Os temas são bem variados: cidade, população, relevo, problemas urbanos, natureza e muito mais.  Faça uma breve pesquisa em nosso banco de imagens didáticas que está em constante atualização.Acesse o endereço www.santiago.pro.br/foto e confira!

Hepatite e DST´s

Hoje a Turma 71 (7ª série) da EBM Batista Pereira teve uma palestra com o professor Nazario Belli (Ed. Física) sobre doenças sexualmente transmissíveis com destaque para a hepatite.“Meu fígado é o fígado de uma mulher de 28 nos” diz Belli, para uma turma com muita vontade de aprender. Movidos pela curiosidade sobre o tema, os alunos fizeram várias intervenções durante a fala do professor que, transplantado, carrega grande experiência no assunto e trabalha como voluntário em uma ONG que busca orientar pessoas infectadas com o vírus causador da hepatite.Os alunos da turma 71, dentro do projeto RPGeo, estão desenvolvendo ações para combater a mortalidade infantil e aumentar a expectativa de vida da população. A compreensão sobre doenças e métodos de prevenção atingem diretamente a qualidade de vida da população e é neste contexto que a palestra foi proposta para esta turma.ia da prevenção de doençasOuça os principais momentos da palestra no arquivo de voz abaixo.

La Educación Prohibida

Pesquisando sobre Santa Catarina

Os alunos da turma 61 da EBM Batista Pereira iniciaram na sexta-feira (dia 18/08/2012) uma pesquisa sobre o estado de Santa Catarina.O objetivo do trabalho, que está sendo desenvolvido a partir das aulas de Geografia e orientado pelo professor Santiago Siqueira, é conhecer o estado catarinense em seus aspectos sócio-político-econômico.Divididos em grupo, os alunos estão fazendo os primeiros levantamentos utilizando computadores da Sala Informatizada sob orientação da coordenadora Elika da Silva e do professor Santiago.Seguindo um cronograma que vai se desenvolver durante todo o 3º bimestre, os alunos ainda irão fazer levantamentos utilizando a biblioteca da escola discutindo os levantamentos feitos em sala de aula.

RPGeo - Combatendo o subdesenvolvimento

Durante discussão sobre o subdesenvolvimento os alunos da turma 71 perceberam que existem algumas características que podem ser atribuídas aos países ditos subdesenvolvidos.Optando por discutir duas dessas características – o alto índice de mortalidade infantil e a baixa expectativa de vida – os alunos reunidos em seus países, estão desenvolvendo ações visando combater a mortalidade infantil, bem como, aumentar a expectativa de vida de sua população.A partir das discussões em grupo, cada país deve divulgar por meio de um folder (pequeno panfleto) as medidas que pretendem lançar mão para melhorar a qualidade de vida de seus habitantes.Essa atividade didática iniciada nas aulas de geografia, ainda irá dialogar com outras disciplinas como ciências onde os alunos buscarão subsídios para fundamentar suas ações e com a disciplina de língua portuguesa no intuito de compreender a necessidade de uma linguagem específica para este tipo de divulgação de intenções. Existe, ainda, a possibilidade …

Quanto tempo tenho?

43:12:2, Este foi o tempo perdido em fila de supermercado aguardando a vez para ser atendido no caixa. É aquela velha história, poucos caixas abertos e muita gente esperando para ser atendido.Para onde foi a indignação das pessoas? Essa apatia nacional, a falta do grito, do esbravejamento nacional me deixa apreensivo. Será isso um sinal de que, nós brasileiros, estamos sem esperança da mudança ou será que isso é apenas uma pausa, o olho do furacão, onde a calmaria é momentânea?De toda sorte, é preciso repensar nossas atitudes, valorizar nosso tempo, qualificá-lo. 15 minutos para escolher os produtos e 40 para poder pagá-los é um absurdo onde somente num sistema de exploração do trabalhador, como no capitalismo, podemos verificar.

Formas de Governo

O mapa não está mais disponível.

Um mapa-múndi apontando se um país é uma república (azul) ou uma monarquia(vermelho).
Um mapa mundial mostrando as formas de governo de cada país.
Autor: Eduardo Sellan III – (Esta imagem provém do Wikimedia Commons, um acervo de conteúdo livre da Wikimedia Foundation que pode ser utilizado por outros projetos.)

Países por PIB (PPC - Paridade do Poder de Compra)

As 10 maiores empresas do mundo 2012

*A revista Fortune divulgou o ranking 2012 das maiores empresas do mundo de acordo com o faturamento de cada uma em 2011. Segue o Top 10: 10º. Toyota Motor: US$ 235 bilhões (R$ 478 bilhões)
9º. ConocoPhillips: US$ 237 bilhões (R$ 482 bilhões)
8º. Chevron: US$ 245 bilhões (R$ 498 bilhões)
7º. State Grid: US$ 259 bilhões (R$ 527 bilhões)


6º. China National Petroleum: US$ 352 bilhões (R$ 716 bilhões)


5º. Sinopec Group: US$ 375 bilhões (R$ 763 bilhões)


4º. BP: US$ 386 bilhões (R$ 785 bilhões)


3º. Wal-Mart Stores: US$ 446 bilhões (R$ 907 bilhões)


2º. Exxon Mobil: US$ 452 bilhões (R$ 920 bilhões)


1º. Royal Dutch Shell: US$ 484 bilhões (R$ 985 bilhões)

*Extraído do endereço: http://lista10.org/miscelanea/as-10-maiores-empresas-do-mundo-2012/. Acesso em 09/08/2012.

EUA é o país rico com maior número de pobres

Nada menos do que 15,8% dos habitantes da maior economia do mundo sofrem privações graves, principalmente no que se refere à longevidade e ao conhecimento. A cada mil bebês nascidos entre 1999 e 2000, 128 não devem chegar aos 60 anos de idade, e 20,7% da população adulta norte-americana são analfabetos funcionais. Os EUA são o pior colocado no ranking de pobreza entre os 17 países mais ricos listados, aponta o relatório 2001 do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). Veja o ranking:PaísesPopulação1. Suécia6,9%2. Noruega7,5%3. Holanda8,5%4. Finlândia8,8%5. Dinamarca9,1%6. Alemanha10,5%7. Luxemburgo10,7%8. França11,1%9. Japão11,2%10. Espanha11,5%11. Canadá12,1%12. Itália12,3%13. Bélgica12,5%14. Austrália12,9%15. Reino Unido15,1%16. Irlanda15,3%17. EUA15,8%A tabela acima mostra a colocação dos 17 países mais ricos no ranking do IPH-2 (Índice de Pobreza Humana-2), relativo aos países desenvolvidos. O Brasil entra no IPH-1, dos países em desenvolvimento. O número ao lado…

Trabalho sobre Santa Catarina

Parte 1. Quadro Administrativo:1. Posição Geográfica (localização)
2. Mesorregiões de Santa Catarina Parte 2. Quadro natural: 1. Relevo
2. Hidrografia
3. Clima
4. Vegetação
5. Solos – Tipos e Aptidões
6. Meio Ambiente Parte 3. Quadro Humano:1. Povoamento e Colonização
2. População Total Residente e Densidade Demográfica
3. População Urbana e Rural Parte 4. Quadro Econômico:1. Agricultura
2. Pecuária
3. Indústria
4. Recursos Naturais e Extrativismo
5. Comércio
6. Meios de Transporte
7. Turismo Parte 5. Estrutura Urbana1. Principais Cidades
2. Evolução Urbana
3. Evolução dos Aspectos Urbanos de Algumas Cidades Observações Gerais para a realização do trabalho: Cada Etapa do Trabalho, incluindo sua apresentação em sala de aula, vale 2 pontos, totalizando 10 pontos. A avaliação de recuperação será dada ao final do bimestre com base no conteúdo pesquisado e discutido em sala de aula. O trabalho deve ter uma capa contendo os seguintes itens: 1. Identificação da escola, disciplina, professor, nome c…

Brasil Relatório sobre Tortura–Completo - 1971 Documentário EUA

Os Desafios do Ensino de Geografia no Século XXI

Foi realizado entre os dias 01 e 02 de agosto de 2012, na UFSC, o Seminário Internacional Os Desafios do Ensino de Geografia no Século XXI . Durante o evento foi possível discutir aspectos da educação geográfica e refletir sobre aproximações e diferenças entre os ensinos geográficos de Brasil e Espanha. Os Desafios do Ensino de Geografia no Século XXI, foi tema discutido pelo professor Dr. Xosé Souto Gonzales da Universidade de Valência – Espanha.A Educação Geográfica e a Cidade foi debatido pelo Me. Santiago Alves de Siqueira, professor da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis – EBM Batista Pereira.A professora Dra. Rosemy Nascimento, UFSC, abordou a Educação Geográfica e a Ed. Ambiental.

As 10 mais de julho