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Mostrando postagens de Maio, 2012

Aula cartográfica

Amanhã (1º de junho) continuaremos o estudo dos mapas com os 6º anos. Faremos nossas primeiras leituras utilizando o mapa de parte do Ribeirão da Ilha ( Alto Ribeirão e Tapera).

A turma 65 continuará suas entrevistas sobre o descarte do óleo de cozinha. Entrevistaremos alunos e pais.

Se vocês possuem sugestões para nossas aulas, deixem um comentário aqui em nosso blog.

E não deixem de visita o nosso site www.santiago.pro.br

Ensino de geografia para deficientes visuais

Apesar de já estar muito desenvolvida em termos mundiais, a cartografia tátil – área da cartografia voltada à criação de mapas, globos terrestres e maquetes para o ensino de geografia para deficientes visuais – ainda é pouco difundida em países como o Brasil.

Isso porque as tecnologias existentes no mundo para produzir esses materiais cartográficos, que podem ser lidos por meio do toque por pessoas cegas ou com baixa acuidade visual, ainda são muito sofisticadas e caras, o que impossibilita sua utilização em salas de aula de escolas públicas no país.

Mas, nos últimos anos, pesquisadores de algumas universidades no Brasil e de outros países têm se dedicado ao desenvolvimento de materiais didáticos simples, adaptados para a linguagem cartográfica tátil, que podem ser facilmente utilizados por professores e alunos do ensino fundamental e médio.

As experiências dos principais grupos de pesquisadores do Brasil e do Chile que realizam estudos na área de cartografia tátil são narradas no livro …

Governo lança nova etapa do PAC Mobilidade Urbana

Fonte: http://www12.senado.gov.br/noticias/jornal/edicoes/2012/04/25/jornal.pdf#page=1

16 milhões na fila de espera

Agora que o IPI reduziu ficou fácil comprar carro. Vá já comprar o seu antes que acabe o estoque pois, com o fim do IPI, quem sabe os 16 milhões de pessoas que vivem abaixo da linha da pobreza vão agora mudar o rumo de suas vidas (sic). Eles só não têm Facebook, então alguém tem que avisá-los dessa "boa nova". Brasil tem 16,2 milhões em situação de pobreza extrema, aponta IBGE. Em tempo, uma sugestão de mudança de slogan:"País rico é país com carro financiado para a classe média abobada" (sic).

Produção dos Alunos– Paralelos

Atividade solicitada: Representar, em uma esfera, as principais linhas imaginárias da Terra (Paralelos) com seus respectivos nomes e graus. Nome da Aluna: Maria Rita Lopes da Silva
Turma: 64
Data 10/05/2012. Fonte: http://www.santiago.pro.br/alunos/6ano/producao_6ano.htm

Constituição

Nos Estados Unidos, o documento original da constituição do país é um dos tesouros guardados no Arquivo Nacional, em Washington, capital do país.
© Steve Bronstein—The Image Bank/Getty ImagesConstituição
Uma constituição é um conjunto de regras que serve de guia para um país, um estado ou outras organizações políticas funcionarem. A constituição deve estabelecer quais são as divisões do governo, que poderes têm e como funcionam. Ela também deve estabelecer os direitos dos cidadãos. As outras leis de um governo não podem estar em desacordo com a constituição. A constituição pode ser emendada ou mudada, mas geralmente há mecanismos rígidos para impedir que isso seja feito a toda hora.Fonte: constituição. 1 fot., color. In Britannica Escola Online. Web, 2012. Disponível em: <http://escola.britannica.com.br/assembly-133992>. Acesso em: 16 de maio de
2012.

Senadores discutem critérios para escolha de livros escolares

A Comissão de Educação promoverá uma audiência pública para avaliar os critérios utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) na escolha das obras que serão incluídas no Programa Nacional do Livro Didático.
A iniciativa do debate é de Kátia Abreu, que cobra mais transparência na escolha das obras.
Para a senadora, é direito do cidadão conhecer o nome do profissional que avaliou cada livro didático e entender por que cada obra foi aprovada ou reprovada.
Segundo ela, existem livros que são reprovados pelo Ministério da Educação para uso nas escolas públicas, mas que fazem parte da bibliografia das escolas privadas — o que seria uma contradição.
Além disso, de acordo com a senadora, o custo de avaliação dos livros está acima dos valores praticados pelo mercado. Do debate, participarão representantes da Associação Brasileira dos Autores de Livros Educativos, da Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares e do Ministério da Educação.

Fonte: http://…

Abolição da escravatura ainda não foi concluída no Brasil

Fonte: http://www12.senado.gov.br/noticias/jornal/edicoes/2012/05/15/jornal.pdf Acesso em 15/05/2012.

RPEGeo

Já está no ar o a página do RPGeo, um projeto de Estudos e Pesquisas Geográficas que envolve alunos dos 6º anos da EBM Batista Pereira.
As atividades serão on line e qualquer pessoa poderá acompanhar toda construção e todo o processo de aprendizagem pelo link RPGeo.
Quer saber mais? Faça sua pergunta utilizando o comentário desse blog.

T65, Projeto Óleo de Cozinha

Nesta sexta feira (11/05) alguns dos alunos da T65 fizeram entrevistas com pais, alunos e funcionários da escola Batista Pereira, o objetivo principal era colher informações sobre como ocorre o descarte do óleo de cozinha após seu uso. As entrevistas foram filmadas e ao final do projeto será apresentado um mini-documentário. Acompanhem!!!E em sua casa? Como é feito o descarte do óleo de cozinha em sua casa? Deixe, nos comentários do nosso Blog, a sua resposta.

Escalas

Escala gráficaÉ a representação gráfica de várias distâncias do terreno sobre uma linha reta graduada. É constituída de um segmento à direita da referência zero, conhecida como escala primária. Consiste também de um segmento à esquerda da origem denominada de Talão ou escala de fracionamento, que é dividido em submúltiplos da unidade escolhida graduadas da direita para a esquerda.
A Escala Gráfica nos permite realizar as transformações de dimensões gráficas em dimensões reais sem efetuarmos cálculos. Para sua construção, entretanto, torna-se necessário o emprego da escala numérica.
O seu emprego consiste nas seguintes operações:
1º) Tomamos na carta a distância que pretendemos medir (pode-se usar um compasso).
2º) Transportamos essa distância para a Escala Gráfica.
3º) Lemos o resultado obtido.Fonte: IBGEEscalas grandes e pequenasA escala grande não é aquela que possui um número enorme. A escala 1:5.000 é grande pois a representação da realidade foi diminuída apenas 5.000 vezes, enquanto …

Linhas Imaginárias

Atividade solicitada: Representar, em uma esfera, as principais linhas imaginárias da Terra (Paralelos) com seus respectivos nomes e graus.Nome da Aluna: Maria Rita Lopes da Silva
Turma: 64
Data 10/05/2012.

Linhas imaginárias da Terra – Paralelos.

Gráfico de notas dos alunos do 6º ano

Gráfico de notas da T61 do 1º bimestre de 2012.Gráfico de notas da T62 do 1º bimestre de 2012.Gráfico de notas da T63 do 1º bimestre de 2012.Gráfico de notas da T64 do 1º bimestre de 2012.

Para que servem os mapas e os gráficos?

Mapas e gráficos são essenciais no estudo da Geografia pela quantidade de informações que podem nos fornecer; são verdadeiras ferramentas de trabalho do geógrafo.
Por meio dos mapas podemos localizar pontos, determinar distâncias, estabelecer relações entre diversos fatos geográficos. Os mapas proporcionam informações tais como fluxo de transportes, migrações, fronteiras, localização de cidades, rios e montanhas.
Já os gráficos nos permitem representar, de forma visível, dados estatísticos sobre fenômenos naturais, questões demográficas e econômicas, e estabelecer comparações e relações entre eles. Também por meio da leitura e interpretação de gráficos, podemos conhecer muito sobre as características do clima, da população e do nível de vida dos países.
Os mapas estilizados prestam-se
mais à ilustração jornalística1. Tipos de mapas
Existem diversos tipos de mapas, como os topográficos, os temáticos, os gerais, os especiais e os estilizados. Conheça cada um deles:
1a. Mapas topográficos
Os ma…

AULA COMPLEMENTAR SOBRE USO DA RÉGUA

AULA COMPLEMENTAR SOBRE USO DA RÉGUA TRABALHO COM ESCALA
PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTALPara se fazer um trabalho correto de medida de distâncias em mapas é necessário saber utilizar adequadamente a régua. Geralmente, as réguas escolares são divididas em milímetros (mm) e possuem um tamanho de 30 centímetros (cm). Quando vamos fazer o uso da régua, para medir a distância entre duas cidades em um mapa, por exemplo, devemos iniciar a medida posicionando a régua no primeiro ponto, observando a marcação zero. Observe a figura abaixo:

Como surgiu o nosso planeta?

Usando a curiosidade e convidados a criação de histórias, os alunos do 6° ano da turma 62 falaram como o planeta Terra surgiu. As "teorias" (ou seriam lendas e mitos?) aqui apresentadas são fruto da mais livre expressão da imaginação... Como surgiu o nosso planeta?Há milhões de anos atrás existiu uma guerra entre o bem e o mal, de pessoas de outros planetas. Nessa guerra o bem acabou jogando uma bola de luz, sendo assim a bola de luz caiu no espaço e se explodiu antes da hora. Então um novo planeta [a Terra] surgiu, com vida e felicidade. Então dois participantes sobreviveram à explosão, entretanto começaram a se reproduzir, essas duas pessoas eram um homem e uma linda mulher. Autores:
AMANDA SPRENGER TELES DE MOURA
EDLA LUZIA MARQUES
KEROLYN CRISTINA BELOFlorianópolis abril de 2012 Como surgiu o nosso planeta?Nós achamos que o planeta Terra surgiu com várias partículas do Sol que se soltaram e começaram a rodar em volta do Sol e em sua primeira volta encontrou partículas de ág…

O que é o Geóide?

Em 1828, C.F. Gauss introduziu um modelo aperfeiçoado da figura da Terra, mas o termo geoide foi criado em 1873 por J.F. Listing. O geoide é limitado por uma superfície equipotencial do campo de gravidade da Terra que coincide com o nível médio não perturbado dos mares. Em cada ponto o vetor gravidade será perpendicular à superfície. Pode-se imaginar a superfície geoidal prolongada através dos continentes. Ela tem um formato ondulatório levemente irregular que acompanha as variações da estrutura de distribuição de massa da Terra. Essa ondulação é suave e fica em torno ±30 m, sendo o valor máximo de ±100m, em relação ao elipsóide de referência. Porque os modelos de ondulações geoidais são necessários?A altitude determinada utilizando um receptor GNSS não está relacionada ao nível médio do mar, mas a um elipsóide de referência com dimensões específicas. Portanto, torna-se necessário conhecer a ondulação geoidal (diferença entre as superfícies do geóide e elipsóide) para que a altitude a…

Desenho do Sistema Solar

Os alunos do 6º ano fizeram uma representação, por meio de desenho, do Sistema Solar. As representações, cada uma ao seu jeito, ilustraram como os alunos compreenderam parte do conteúdo abordado. Com a finalidade de identificar quais corpos celestes podemos encontrar no Sistema Solar e sua localização em relação ao Sol, a atividade cumpriu com o seu objetivo. Aqui apresentamos dois dos resultados alcançados. Sistema Solar desenhado pela aluna do 6º ano - T64 - ANA PAULA WANDRESENSistema Solar desenhado pelo aluno do 6º ano - T63 - LUCAS MIGUEL CHAGAS

O Universo

O Universo é tudo o que existe, como os corpos, os objetos e a energia presentes no tempo e no espaço. A Terra, o Sol e o resto do Sistema Solar são apenas uma pequenina parte do Universo. O tamanho do Universo é algo muito difícil de imaginar. Ele é tão grande que a luz de astros distantes precisa viajar bilhões de anos até chegar à Terra.O Universo também é conhecido como cosmos. A cosmologia é um ramo da astronomia que estuda o Universo como um todo. A Via Láctea e outras galáxias O Sol faz parte de um conjunto de estrelas que forma uma galáxia chamada Via Láctea. Uma galáxia é um grande sistema de estrelas, gás e poeira. Até o início do século XX, não se sabia ao certo da existência de outras galáxias além da Via Láctea. Com o uso de potentes telescópios, os cientistas hoje calculam que o Universo tenha bilhões de galáxias. Só a Via Láctea contém 100 bilhões de estrelas. Algumas galáxias são maiores, outras bem menores. Mas mesmo as pequenas possuem centenas de milhões de estrelas…

Linhas Imaginárias

Atividade solicitada: Representar, em uma esfera, as principais linhas imaginárias da Terra (Paralelos) com seus respectivos nomes e graus.Nome da Aluna: Maria Rita Lopes da Silva
Turma: 64
Data 10/05/2012.

A visão utilitarista sobre a natureza

Copa do Mundo X Soberania

Coisas do congresso

Novo Salário Mínimo para 2013

Sobre o salário mínimo.

Minicurso: O novo acordo ortográfico

Com o objetivo de diminuir as dificuldades que muitos alunos apresentam em se expressar na norma culta padrão, a bolsista do Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) da UFSC, Denise Dias Martins, oferece o minicurso O novo acordo ortográfico. Destinado a estudantes de graduação, o minicurso é gratuito e acontece a partir da próxima semana, sempre às terças, das 12h30 às 14h, na sala 250 A do Centro de Comunicação e Expressão (CCE). Interessados podem ingressar a qualquer momento. Mais informações e inscrições: Fonte: UFSC